
Nathalie Recking
Violon, voix & podorythmie
Nathalie Recking est une violoniste et pédagogue passionnée, formée à la Haute École de Musique de Genève auprès de Gwendolyn Masin et au Conservatoire Royal de Liège avec Philippe Koch. En parallèle de sa formation, elle s’ouvre dès son adolescence aux musiques traditionnelles, notamment hongroises et françaises, qui enrichissent son approche personnelle du violon. Divers professeur·e·s de musiques traditionnelles impactent ses recherches au fil des années dont Laurence Dupré et les artistes du collectif Mustradem. Elle explore le lien entre musique et danse, un fil conducteur qui l’a menée, entre autres, à parcourir les bals folk européens et à redécouvrir les répertoires de Suisse romande. Désireuse de transmettre et de faire vivre ce patrimoine, elle compose et arrange pour chacun de ses projets artistiques et propose également des performances en solo.
Nathalie Recking développe également sa pratique du chant, qu’elle intègre de plus en plus dans ses projets. Elle approfondit cette discipline aux côtés de professionnelles telles que Chloé Levy et Audrey Michael, qui enrichissent son approche vocale et lui permettent d’explorer de nouvelles dimensions expressives.
En dehors de la scène, Nathalie enseigne la musique depuis 2015, proposant une pédagogie vivante et créative. Co-fondatrice de l’association L’Auberté, dédiée à la promotion de la création artistique et culturelle, elle s’implique également dans des initiatives valorisant l’expression artistique et la rencontre autour de la culture. Elle a rejoint en 2024 le comité de La Vieille Catherine avec qui elle propose désormais des rencontres régulières festives et pédagogiques autour des répertoires romands. Son engagement pédagogique et artistique témoigne d’une volonté profonde de partager, de se rencontrer et d’échanger en particulier autour des musiques et des danses.
Nathalie proposera dès la rentrée 2026 des cours de violon trad, un atelier vocal et un atelier de musique d’ensemble à l’école Atempy à Yverdon.